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「如何幫助幼兒控制情緒」課程順利開展

    為幫助教學人員科學引導幼兒情緒發展，中國澳門體育與運動教育學會於2024年12月11日在伯樂專業培訓中心舉辦「如何幫助幼兒控制情緒」課程。本次課程聚焦幼兒情緒管理核心議題，旨在讓參與者深入理解幼兒情緒來源，掌握實用輔導技巧，以促進幼兒心理健康與社交能力的全面發展。

    課程由中國澳門體育與運動教育學會謝蓓瑩導師主講，圍繞幼兒社會情緒發展的特點展開系統教學。導師首先結合兒童心理學理論，解析幼兒因語言表達能力有限、需求未被滿足等因素引發的情緒波動本質，幫助教學人員建立「情緒是成長信號」的認知。隨後，課程通過情景模擬與互動遊戲，指導參與者學習如何用生動的圖畫、肢體動作幫助幼兒辨識「開心」「生氣」「傷心」等基礎情緒，並通過「情緒日記」「故事分享」等具象化方式，引導幼兒理解情緒背後的需求，逐步掌握「說出感受」「尋求幫助」等恰當表達方式。

    在教學人員能力提升環節，導師強調「先處理情緒，再處理問題」的回應原則，通過案例分析演示如何以平靜語調、接納態度回應幼兒的激烈情緒，避免因否定感受導致的情緒壓抑。課程特別設置實踐環節，參與者模擬幼兒園常見場景（如搶玩具、分離焦慮），練習運用「共情式對話」「情緒冷靜角」等技巧，在導師指導下優化干預策略。最後的個案分享環節中，參與者結合真實教學經驗展開討論，共同梳理針對不同氣質類型幼兒的個性化引導方案。

    此次課程吸引30名教學人員參與，反饋熱烈。參與者表示，通過這次學習，理解了幼兒情緒行為的深層動機，同時收穫了「看得懂情緒、接得住情緒、導得好情緒」的實戰能力，尤其在「非暴力溝通技巧」「遊戲化情緒教學設計」等環節收穫滿滿。大家認為，課程內容緊扣幼兒園一線教學需求，所學技巧可直接應用於日常活動組織，幫助幼兒從小建立健康的情緒表達習慣。

    本會期望，參與者能將課程所學轉化為幼兒園情緒教育的實踐力，通過持續的耐心引導與科學干預，幫助幼兒在關鍵期奠定情緒管理基礎，同時推動「溫和而堅定」的教育理念滲透至校園日常，為幼兒的終身發展營造充滿理解與支持的成長環境。